ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Son todos los dispositivos y tecnologías derivados de la computación o de las Tics  que facilitan el al proceso enseñanza aprendizaje.

Nace en los años 60s en los Estados Unidos  basado principalmente en los métodos  Neo conductistas de Skinner  en los que con técnicas de encadenamiento lineal pregunta-respuesta-estimulo  lograban el aprendizaje en los alumnos.

En el futuro inmediato en todos los niveles y modos los educadores deben presentar: un dominio de procesos            que determinan la generación, apropiación y uso del conocimiento, capacidad para trabajar con tecnologías  de la información y de la comunicación facilitar, despertar el interés.

En la parte tutorial:

Modalidad practica los usuarios adquieren habilidades practicas sin necesidad de la teoría.

Modalidad lúdica.- Se aplican juegos en programas computarizados

Modalidad de simulación.- Se emplea la computadora para para presentar una escena cambiante en el tiempo.

Modalidad de descubrimiento.- Esta permite que el usuario aprenda por inferencia o deducción.

Otras ventajas.

Facilita la motivación, proporciona nuevos estímulos, recursos para generar efectos visuales y auditivos, refuerza la práctica educativa   , incorpora nuevas tecnologías en todas las áreas estimula en gran medida la enseñanza en la población minusválida.

Desventajas

No se les da el uso adecuada a estos espacios, la presentación de los diferentes materiales de manera incorrecta dificulta la adaptación, además de que en las escuelas no hay los suficientes salones.

ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Es el conjunto de tecnologias y dispositivos derivados de la computacion o in formatica , que pueden ayudar al proceso de enseñanza -aprendizaje.

Este sistema nace en los años 60s  basandose en las tecnicas Neo conductistas de Skinner consistente en usar tecnicas que permiten el aprendizaje atraves del encadenamiento lineal pregunta-respuesta-estimulo.
En el futuro en todos los niveles y modalidades los educadores deben presentar : dominio de ´procesos que determinan la generacion , apropiacion y uso de conocimiento capacidad para trabajarcon tecnologias  de informacion y comunicacion  facilitar , despertar el interes.

´Parte tutorial

Se pueden presentar varias modalidades entre las que destacan:
-Ejercitacion practica que los usuarios adquieran habilidades sin necesidad de acudir a la teoria.
-Actividad ludica  aqui se aplican juegos empleando herramientes computarizadas.
-Modalidad de simulacion se emplea la computadora para presentar escenas en cambiantes con el tiempo.
-Modalidad de descubrimiento esta parte permite que el ususario aprenda por inferencia  o deduccion.

Otras ventajas

Facilita la motivacion , proporciona nuevos estimulos , proporciona recursos para generar efectos visuales y auditivos .
refuerza la practica educativa , incorpora tecnologias en todas las areas , estimula en gran medida el aprendizaje en la poblacion minusvalida.

Desventajas

No se  aplica un uso adecuado por desconocimiento de las funcionalidad de los equipos , por falta de habilidad en el manejo dificulta la adaptacion a las herramientas tecnologicas.
ademas que en la gran  mayoria de las escuelas no se cuenta con los suficienmtes espacios equipados .
por lo que es necesario un cambio en la politica educativo de las autoridades  a las que se les ha encomendado estas tareas de equipamiento.   

El impacto de las TICs en la educacion

EL IMPACTO EN LA EDUCACION
Importancia de la escuela paralela (transparencia)
Nuevas competencias
Uso de las TIC (nuevos roles)
Necesidad de formacion continua
Nuevos entornos de apzje.
Importancia creciente de la educacion informal
Nuevos contenidos curriculares(nuevas  competencias)

El uso de las TIC creo que no se ha dado de manera equitativa ya que mientras que hay escuelas dotadas satisfactoriamente  de estos equipos hay escuelas que no son consideradas creo que la dotacion de estos equipos no debe dejarse a la gestion de los directivos sino que deberia  ser como una  politica educativa.